Basamos nuestra labor diaria en una atención continua e individualizada al niño/a, tanto en los aspectos educativos como en los asistenciales, apoyándonos en una relación cordial con los padres e intercambio de información verbal continua.

Nuestra programación anual, atiende con especial interés, las aéreas afectivas, psicomotora, cognitiva, social y desarrollo armónico del lenguaje, sin olvidar el cariño que es tan importante en esta edad.

- Estimular el desarrollo de las capacidades intelectuales, motrices y emocionales del niños/as.

- Potenciar la creatividad, interés y curiosidad por el descubrimiento.

- Garantizar su seguridad y cubrir sus necesidades fisiológicas.

- Trasmitir, con la actividad diaria, hábitos que les permita conseguir autonomía, seguridad y que les facilite la adquisición de nuevos aprendizajes.

- Potenciar la convivencia, pues favorece la igualdad entre personas de diferentes sexos, culturas y capacidades, físicas y psíquicas.

- Promovemos el desarrollo armónico de los niñ@s en los aspectos físicos, afectivos e intelectuales, atendiendo a sus necesidades, potenciando y valorando sus capacidades, respetando sus intereses y las diferentes formas de expresión.

- Propiciamos las relaciones sociales y afectivas en toda la comunidad educativa: entre los niñ@s y adultos, entre los profesionales y las familias, trasmitiendo con nuestra actitud la importancia del respeto y la consideración hacia los demás.

- Favorecemos la inquietud y curiosidad de los niñ@s por su entorno físico, social y cultural.

- Entendemos la función del docente como facilitador de recursos, dinamizador de procesos, con actitud abierta y flexible, en formación permanente y trabajo en equipo, para favorecer la confianza en los niñ@s.

Teniendo en cuenta las necesidades, los objetivos, la trayectoria y los recursos existentes, consideramos de gran importancia una organización ágil y corresponsable entre educadoras, directora, personal no docente, niñ@s y familias.